Studiogespräch mit Detlef Georgia Schulze. (https://twitter.com/TaP_Theorie) + (http://tap2folge.blogsport.eu/)
Einige Stichpunkte:
Zur Bruatlität von Realpolitiken - Deren Zielgröße: Mittlere Altersgruppen mit ihrer und für ihre Produktivität erhalten. Was tun? Die gesellschaftlichen Kräfteverhältnisse beachten - Den gesellschaftlichen Normalbetrieb unterbrechen - Schulstreik greift die Legitimationsgeschichte "Präsenzpflicht" an - verbinden mit Forderungen nach Distanzunterricht + Freistellung von Eltern von Grundschulkindern.

Und noch ein schriftlicher Nachtrag von Detlef Georgia:

http://naoprozessdoku.blogsport.eu/2012/...

war der Text, in dem ich (in Kritik am trotzkistischen Konzept der
"Übergangsforderungen") den Unterschied zwischen

+ Forderungen (an den bestehenden Staat)

und

+ (revolutionären) Maßnahmen (des Übergangs)

entwickelte und deshalb das Konzept der "revolutionären
ÜbergangsFORDERUNGEN" als Unbegriff zurückwiesen: Was revolutionär ist,
ist KEINE FORDERUNG an den bestehenden Staat; SONDERN etwas, das
RevolutionärInnen selbst MACHEN.

+ Forderungen belassen das letztliche Entscheiden und Machen beim Staat
(was in nicht-revolutionären Situationen unvermeidlich ist);

+ in revolutionären Situationen kommt es dagegen auf die Übernahme
Entscheidungs- und 'Machens-Macht' an; daß ist dann aber keine Forderung
an den (alten) Staat mehr.

Dieser Unterschied sollte m.E. nicht verwischt, sondern betont werden. -