Lebenslanges Lernen als Anforderung, als Schlagwort und als persönlicher Anspruch. Führen die Bildungsetappen in unserer Gesellschaft zu Wissen oder gaukeln sie uns vor, profitable Qualifikationen zu erlangen? Werden die Versprechen von Schule, Berufsausbildung und Studium im Erwerbsleben eingelöst? Welche Idee steckt hinter dem bildungspolitischen Konzept vom Lebenslangen Lernen der europäischen Kommission? Familie K hinterfragt die Bedingungen und Prämissen vom Lernen für's Leben oder des lebenslänglich Lernen müssens.