Ungeschnittener Vortrag in zwei Teilen mit Diskussion:

"Erziehung nach Auschwitz" in der Einwanderungsgesellschaft – Eine rassismuskritische Diskursanalyse.

Seit Ende der 1990er-Jahre wird in Deutschland verstärkt gefordert, Lernen über den Nationalsozialismus "anders" zu konzipieren, um auch Jugendliche mit Migrationshintergrund zu „erreichen“ und sie so zu"integrieren". In ihrer Dissertation nimmt Rosa Fava (Jüdisches Museum Berlin) Ausgangspunkte, Themenstellungen und Bildervorräte dieses pädagogischen Diskurses kritisch unter die Lupe
und kommt damit zu einem gravierenden Ergebnis.
(Dieses ist zu Beginn des zweiten Teils zusammengefaßt. Anschließende Diskussion.)