Der Mensch als Subjekt in Bildung ist nicht wirklich autonom. Die errungene Autonomie hängt eben auch vom Umfeld ab, in dem die Bildung erworben wird. Von den Grenzen, die dem Menschen in der Bildung gesetzt werden. Diese Grenzen sind wesentlich für eine echte Reform des Studiums. Über die Ansprüche an eine echte Studienreform sprachen wir mit Prof. Morus Markard von der FU Berlin. Er ist Prof für kritische Psychologie. Ihn haben wir zuerst gefragt, was kritische Psychologie ist?

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